Cynlluniau ac adolygiadau am AB, AU a sgiliau

Canllawiau a gwasanaethau

• Digidol 2030: canllawiau gweithredu
  Sut gall darparwyr Ôl-16 defnyddio’r fframwaith strategol Digidol 2030.
• Fframwaith cyd-fuddsoddi mewn sgiliau
  Sut y bydd buddsoddiad mewn sgiliau’n cael ei rannu i wneud y mwyaf o’r adnoddau sydd ar gael.
• Digidol 2030: Fframwaith strategol
  Beth ‘da ni’n bwriadu gwneud ar gyfer dysgu digidol ôl-16 yn ystod y deng mlynedd nesaf.
• Adolygu cymwysterau galwedigaethol yng Nghymru
  Gwybodaeth am yr adolygiad o’r cymwysterau galwedigaethol sy’n cael eu cynnig i ddysgwyr a chyflogwyr yng Nghymru.

Polisi a chefndir Gan gynnwys strategaeth, adroddiadau, prosiectau ac asesiadau.

• Astudiaeth gwmpasu dysgu proffesiynol ôl-16: adroddiad terfynol
  Polisi a strategaeth
  Ymchwil wedi’i gomisiynu ynghylch datblygiad posibl fframwaith dysgu proffesiynol. Mae’n cynnwys casgliadau seiliedig ar dystiolaeth a blaenoriaethau strategol.
• Astudiaeth gwmpasu dysgu proffesiynol ôl-16: crynodeb gweithredol
  Polisi a strategaeth
  Astudiaeth ac argymhellion ynghylch datblygiad posibl fframwaith dysgu proffesiynol.
• Adolygiad o gyllido addysg uwch a threfniadau cyllido myfyrwyr: ymateb y llywodraeth
  Adroddiad
  Cyngor Cyllido Addysg Uwch Cymru
  Beth bwriadwn ei wneud mewn ymateb i bob un o argymhellion yr adroddiad.
• Adolygiad o drefniadau llywodraethu sefydliadau addysg bellach
  Adroddiad
  Argymhellion annibynnol i wella sut y rheolir Addysg Bellach.
• Adolygiad o addysg uwch mewn sefydliadau addysg bellach
  Adroddiad
  Argymhellion i helpu addysg bellach ac addysg uwch i weithio gyda'i gilydd yn well.
• Adolygiad o dysgu oedolion
  Adroddiad
  Adroddiad annibynnol sy'n cynnwys 6 argymhelliad ar gyfer gwella addysg i oedolion.
• Adolygiad o gyllido addysg uwch a threfniadau cyllido myfyrwyr: adroddiad terfynol
  Adroddiad
  Argymhellion Panel Adolygiad Diamond
• Fframwaith ymgysylltu a datblygu ieuenctid: cynllun gweithredu
  Polisi a strategaeth
  Sut i leihau nifer y plant a'r bobl ifanc 11 i 25 oed nad ydynt mewn addysg, cyflogaeth na hyfforddiant (NEET).
• Adolygiad o gyllido addysg uwch a threfniadau cyllido myfyrwyr: crynodeb o ymatebion ysgrifenedig
  Adroddiad
  Rhestr o'r bobl a ymatebodd i'n 16 cwestiwn a crynhoad o'u sylwadau.
• Adolygiad o Fodel Ariannu Ôl-16 Jisc
  Adroddiad
  Argymhellion ar grant blynyddol i ddarparu cefnogaeth ddigidol i ddarparwyr dysgu Ôl-16 yng Nghymru.
• Adolygiad o bolisi hyfforddeiaethau: adroddiad terfynol
  Adroddiad
  Adolygiad gan York Consulting o sut mae hyfforddeiaethau yn gweithio'n ymarferol.
• Adolygiad o gyllido addysg uwch a threfniadau cyllido myfyrwyr: tystiolaeth gan grwpiau ffocws
  Adroddiad
  Crynhoad o sylwadau 5 grŵp ffocws sy'n cynrychioli myfyrwyr a chyflogwyr.
• Adolygiad o gyllido addysg uwch a threfniadau cyllido myfyrwyr: addysg uwch rhan amser
  Adroddiad
  Adroddiad i addysg uwch rhan amser, gan gynnwys niferoedd y myfyrwyr a beth roeddent yn astudio.
• Adolygiad o weithrediad Deddf Addysg Bellach ac Uwch (Llywodraethu a Gwybodaeth) (Cymru) 2014
  Adroddiad
  Adolygiad o effaith y Ddeddf ar gyllido, yr iaith Gymraeg ac anghenion dysgu ychwanegol mewn sefydliadau addysg bellach.
• Cynllun polisi sgiliau prentisiaethau
  Polisi a strategaeth
  Sut y byddwn yn gwella'r ffordd y caiff prentisiaethau eu trefnu i ddiwallu anghenion yr economi.
• Addysg Drydyddol ac Ymchwil (Cymru)
  Casgliad
  Y Comisiwn Addysg Drydyddol ac Ymchwil
  Sut a pham rydym yn newid Addysg a Hyfforddiant Ôl-orfodol (AHO).
• Tegwch a rhagoriaeth: adroddiad cenhadaeth ein cenedl ar addysg bellach ac addysg uwch
  Adroddiad
  Mae’r cynllun hwn yn rhoi’r wybodaeth ddiweddaraf am y cynnydd a wnaed mewn addysg ôl-16 ers 2016, a’r camau a gymerwyd gennym mewn ymateb i COVID-19.
• Gwrth-hiliaeth yn y sector Addysg Bellach yng Nghymru: astudiaeth gwmpasu
  Adroddiad
  Asesiad cychwynnol o gyfraniad y sector addysg bellach i gynllun gweithredu Cymru wrth-hiliol Llywodraeth Cymru.
• Strategaeth Safonau Galwedigaethol Cenedlaethol 2022 a thu hwnt
  Polisi a strategaeth
  Mae’r strategaeth yn amlinellu’r weledigaeth ar gyfer helpu’r gweithlu i ennill y sgiliau trosglwyddadwy sy’n hanfodol ar gyfer economi’r dyfodol.