Safonau Gofynnol Cenedlaethol ar gyfer Gofal Dydd a Reoleiddir - Chwarae Mynediad Agored i blant 5 i 12 oed: canllawiau statudol - Cynulleidfa a Trosolwg

Llais y plentyn

Pwy bynnag ydw i, dw i bob amser yn teimlo bod croeso imi yma. Mae pobl yn gwrando arna i, yn sylwi beth sy'n gwneud chwarae yn hwyl i mi, ac yn fy helpu i ymuno pan fydd angen hynny arna i, fel y galla i fwynhau chwarae yn fy ffordd fy hun.

Deilliant lles

Y cynllunnir ac y darperir ar gyfer anghenion unigol plant. Bod pob plentyn yn profi tegwch, ac yn cael eu cynnwys a'u parchu, gan leihau'r rhwystrau, fel y gall pawb gymryd rhan yn llawn.

Mae'r person cofrestredig yn gyfrifol am sicrhau: 

2.1 Eu bod nhw a'u staff yn dangos eu bod yn gallu diwallu anghenion pob plentyn sy'n mynychu, gan gynnwys plant anabl, plant ag anghenion cymorth ychwanegol a phlant ag anghenion dysgu ychwanegol, a bod camau yn cael eu cymryd i hyrwyddo lles a datblygiad pob plentyn. 

2.2. Bod ganddyn nhw a'u staff y sgiliau a'r profiad i ddiwallu anghenion unigol plentyn a darparu'r hyn sydd orau ganddo.

2.3 Bod lles a chyfleoedd chwarae pob plentyn yn cael eu hyrwyddo drwy ddull gweithredu sy'n canolbwyntio ar y plentyn. Bod camau pwrpasol yn cael eu cymryd i holi plant am eu barn, a bod eu barn wedyn yn cael ei hystyried a'i hymgorffori mewn penderfyniadau.

2.4 Bod preifatrwydd yn cael ei barchu pan ddarperir gofal personol iawn.

2.5 Bod tystiolaeth ar gael o drefniadau staffio sy'n diwallu anghenion pob plentyn sy'n mynychu. 

2.6. Bod camau priodol yn cael eu cymryd os canfyddir bod gan blentyn, neu os yw’n bosibl bod gan blentyn anghenion cymorth ychwanegol. Gall hyn gynnwys trafodaethau gyda rhieni, gweithwyr proffesiynol ac asiantaethau eraill. 

2.7. Os yw darparwr yn credu bod gan blentyn angen dysgu ychwanegol, lle bynnag y bo'n bosibl, bod hyn yn cael ei drafod gyda'i riant. Gall naill ai'r darparwr neu'r rhiant dynnu sylw’r awdurdod lleol at y ffaith bod gan y plentyn, neu y gallai fod gan y plentyn angen dysgu ychwanegol. Wrth ymateb, rhaid i’r awdurdod lleol ddilyn y gofynion a'r canllawiau a nodir yng Nghod Anghenion Dysgu Ychwanegol Cymru. 

2.8 Bod staff yn cynnig amgylchedd, cyfleusterau a gweithgareddau cynhwysol i sicrhau bod pob plentyn yn gallu manteisio ar yr holl gyfleoedd chwarae a ddarperir. 

2.9 Bod cyfle cyfartal ac arferion nad ydynt yn gwahaniaethu rhwng unigolion yn cael eu hyrwyddo yn y lleoliad. 

2.10 Bod polisi cyfle cyfartal, amrywiaeth a chynhwysiant wedi'i sefydlu, sy'n gyson â'r ddeddfwriaeth a'r canllawiau presennol, a'i fod yn cael ei adolygu'n rheolaidd. Bod yr holl staff a gwirfoddolwyr yn deall ac yn gweithredu'r polisi hwn, a'i fod ar gael i rieni.

2.11 Y deëllir anghenion a dewisiadau pob plentyn mewn perthynas â iaith/ieithoedd eu cartref, a'u harferion cymdeithasol, diwylliannol a chrefyddol, ac y darperir ar eu cyfer. 

Er mwyn cynorthwyo darparwyr

Amlinellir y prif ofynion rheoliadol sy'n sail i'r Safon hon isod, ac yna'r canllawiau perthnasol. Dylai darparwyr nodi nad yw'r naill restr na'r llall yn hollgynhwysfawr, a bod yn rhaid i ddarparwyr ystyried yr holl Safonau sy'n berthnasol i'w gwasanaeth a'r amgylchiadau dan sylw.

• Rheoliad 9: Y person cofrestredig (gofynion cyffredinol).
• Rheoliad 15: Datganiad o ddiben.
• Rheoliad 20: Diogelu a hyrwyddo lles.
• Rheoliad 21: Y bwyd a ddarperir i'r plant.
• Rheoliad 23: Rheoli ymddygiad, atal a disgyblu.
• Rheoliad 24: Anghenion iechyd plant.
• Rheoliad 26: Defnyddio a storio meddyginiaethau.
• Rheoliad 27: Staffio.
• Rheoliad 29: Cyflogi staff.
• Rheoliad 37: Addasrwydd y fangre.

• Fframwaith Ymyrraeth Gynnar ac Atal i gefnogi babanod, plant, pobl ifanc a theuluoedd yng Nghymru.
• Deddf Cydraddoldeb 2010: gwybodaeth ac arweiniad ar Ddeddf Cydraddoldeb 2010, gan gynnwys gwahaniaethu ar sail oedran a Dyletswydd Cydraddoldeb y sector cyhoeddus.
• Diweddariad Cynllun Gweithredu Cymru Wrth-hiliol 2024: y camau y bydd Llywodraeth Cymru yn eu cymryd i sicrhau bod Cymru yn genedl wrth-hiliol.
• DARPL Canllawiau ar Ddileu Hiliaeth: canllawiau i gefnogi lleoliadau i ddelio â digwyddiadau hiliol mewn ffordd ymarferol, dosturiol a phroffesiynol, gan ganolbwyntio ar les yr unigolion dan sylw.
• Ymarfer gwerth ei rannu Sarah Sharpe: mae'r enghraifft hon o ymarfer gwerth ei rannu yn tynnu sylw at sut mae gwarchodwr plant wedi creu amgylchedd gwrth-hiliol yn eu lleoliad. 
• Gweithredu ar anabledd: hawl i fyw’n annibynnol: fframwaith a chynllun gweithredu. 
• Cynllun Hawliau Pobl Anabl 2025 i 2035: cynllun 10 mlynedd i wella bywydau pobl anabl sy'n byw yng Nghymru.
• Beth am Godi'r To: Model Cymdeithasol o Anabledd.
• Cynllun Gweithredu LHDTC+ Cymru: y cynllun i sicrhau mai Cymru yw'r genedl fwyaf cyfeillgar yn Ewrop i bobl LHDTC+.
• Cynllun Cydraddoldeb a Hawliau Dynol Strategol 2025 i 2029. 
• Hyrwyddo cydraddoldeb rhwng y rhywiau: cynllun gweithredu. 
• Strategaeth Tlodi Plant Cymru 2024.
• Bil y Lluoedd Arfog 2026: Addewid gan y genedl yw Cyfamod y Lluoedd Arfog y bydd aelodau a chyn-aelodau'r lluoedd arfog, a'u teuluoedd, yn cael eu trin yn deg. Gellir gweld gwybodaeth am gymorth i deuluoedd y lluoedd arfog yma: Swyddogion cyswllt y lluoedd arfog.
• Cod Anghenion Dysgu Ychwanegol Cymru.
• Nod SNAP Cymru yw hyrwyddo addysg pobl yng Nghymru a chefnogi eu cynhwysiant.